Pàgines

dijous, 8 de gener del 2015

La descripció


La descripció és la representació d'alguna cosa amb paraules. Es tracta de fer veure al lector un objecte, un paisatge, una persona... i de vegades,fer sentir una experiència, una emoció, un sentiment de qui descriu.

La descripció pot ser objectiva, si té una intenció explicativa o informativa. També pot ser subjectiva, si qui escriu deixa entreveure l'opinió o els sentiments que li produeix allò que es descriu.

Flickr (llicència CC)


Per fer una descripció es pot seguir el següent ordre:
  1. Observació i retenció dels trets dominants, característiques generals, d'allò que es vol descriure.
  2. Anàlisi detallada seguint un ordre: de dreta a esquerra, de dalt a baix, d'allò més general a allò més concret...
  3. Redacció, seguint un ordre triat d'acord amb l'element que es vulgui destacar més.

A classe de COED la Rosa Soler ens va ensenyar diferents formes de realitzar una descripció que a continuació us ensenyaré:

  • Cançons:


Video extret de Youtube


  • Poesia:

AQUEST ÉS EL MILLOR MOMENT

Aquest és el millor moment
del dia, quan la
casa ja dorm. I

jo estic sola.
Aquest és el millor
moment, quan la nit

ve i estem sols;
però tu no ho voldries.
I em pregunto si

tens por de la fosca
o d’estar ajagut vora meu
amb els ulls oberts.


  • Poesia visual:

Google Imatges


  • Assaig:

Google Imatges 


  • Conte:


Vídeo extret de Youtube

La Dra. Xinxeta

La doctora Xinxeta és un projecte educatliu en el qual els infants envian

treballs, dibuixos o fotografies per compartir.A més a més inclueix recursos i enllasos per

jugar i aprendre.

Crec que és una molt bona eina perquè els infants puguin desenvolupar les seves 

facultats i aprendre a través de d'un portal web.


A continuació us mostrare diferents activitats, treballs, fotografies... que podem trobar:













































                                                                                       

WIKIS




El Wiki és un lloc web col·laboratiu que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia.

Té una série de característiques, que són les següents:
  • Un wiki invita els usuaris a modificar o crear qualsevol pàgina des de la mateixa pàgina web i navegador, sense cap programari addicional.
  • Un wiki, mitjançant els enllaços interns, connecta pàgines relacionades de manera fàcil e intuïtiva, i mostra si la pàgina a què s'enllaça ja s'ha creat o encara no.
  • Un wiki no està pensat només per a visitants esporàdics, sinó que busca que aquests s'impliquen en la seva creació i col·laborin amb els canvis constants que el modifiquen.
Avantatges de les wikis en educació:
  • Afavoreix la revisió del treball a mida que es va realitzant, fent possible que es pugui comprovar el progrés que es du a terme.
  • Augmenta la motivació dels alumnes que es converteixen en autors del contingut que estan estudiant, a partir d'altres continguts publicats a la red.
  • Ser co-autors d'uns continguts afavoreix l'aprenentatge cooperatiu.
  • Propicia un debat intel·lectual com a forma d'intercanvi de coneixements
Font d'informació: http://ca.wikipedia.org/wiki/Wiki

A continuació us deixo un vídeo extret de Youtube, penjat per Zhines 1984 que en Jordi Simón ens va posar a classe, en el qual explica amb molta claredad el que és un Wiki




Diferencies entre els Blogs y els Wikis:
Blogs
Wikis
- Normalment un sol autor/editor +        comentarios

- Estructura cronològica començant per       l'última "entrada".

- Links externs
- Molts autors al mateix nivell.

- L' estructura pot ser variada, substituint   las versions a mesura que es modifica.

- Links externs e interns
Font d'informació: http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm

Fonts fiables i Citar documents

No totes les fonts d'internet són fiables, amb aquesta entrada us vull explicar com diferenciar una font que pot ser gairebé fiable a un altre que no.

Per poder saber si una font és fiable o no, ens em de fixar en l'any de la seva creació i de la seva publicació, quantes referències biogràfiques cita, a qui va dirigida la informació i em de tenir en compte si la informació es escrita des de un punt de vista objectiu, ja que molts cops està escrita des de un punt de vista subjectiu per tant l'hem d' analitzar i avaluar. 

Estem molt acostumats a usar Imatges, Música, vídeos i documents per les nostres tasques però Hem de saber que, quan em d'usar quelcom que estigui penjat a internet hem de citar sempre d'on ho hem extret o de qui és, ja que sinó es considera plagi perquè nosaltres no tenim els drets dels documents. Una vegada em citat una font em de recordar que les cites s'han de posar sempre en cursiva 

A continuació us deixaré un Powerpoint de la Biblioteca UIB on explica amb més claredad i més esquemàticament Com avaluar fonts d'informació Web:

dimecres, 7 de gener del 2015

DROPBOX

Imatge extreta de: http://businessideaslab.com/dropbox/

Dropbox és un servei d'allotjament de fitxers multiplataforma en el núvol, operat per la companyia Dropbox. El servei permet als usuaris emmagatzemar i sincronitzar arxius en línia i entre ordinadors i compartir arxius i carpetes amb altres usuaris.

El seu sistema operatiu és compatible amb: Microsoft Windows, Mac OS X, Linux, iOS, Blackberry OS, Android, Symbian, MeeGo Harmattan.

La seva llicència és: 
  • Tancada (Clients de Windows & Mac clients i de Linux dropbox daemon.
  • Oberta (nautilus-dropbox).

A continuació us deixo un petit tutorial de Youtube de David González on podreu observar com funciona exactament Dropbox:





Font d'informació: http://ca.wikipedia.org/wiki/Dropbox

WORDLE

Wordle és una aplicació on-line gratuïta que permet crear "núvols de paraules" els quals sels hi pot donar diferents formats, amb diferents colors etc. Els núvols donen més importància a les paraules que apareixen amb més freqüència en el text d'origen. 

A continuació us adjuntu uns exemples de Wordles i un tutorial extret de Youtube creat per Videos del CEP Castilleja:







Taxonomia del Bloom

La Taxonomia del Bloom va ser creada de Benjamin Bloompsicóleg d'educació de la Universidad de Chicago. Basicament és basa en fer un seguiment de l'aprenentatge i les habilitats de l'alume, per confimar l'adquisisió dels coneixements.Està compost per tres dominis:

Domini Cognitiu: es classifiquen en 6 nivells 
Domini Afectiu
Són aquells objectius que fan referència a actituds, valors i elemnts de judici que exigeixen una correcta adapatació

Domini Psicomotor
Objectiu que es proposa el desenvolupament muscular o motor.

  • Percepció
  • Disposició
  • Mecanisme
  • Resposta complexa
  • Adaptació
  • Creació
Per finalitzar, us adjunto una fotografia, en la que es mostra la taxonomia d'una manera esquemàtica i on es poden veure les diferències entre les habilitats cognitives de Bloom, des de l'any 1956 i l'any 2001.